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第六十九期:面對臺大通識教育課程的變革

臺灣大學新生通識修習規範


文/臺灣大學共同教育中心提供
105學年度起已在學或新入學學生通識修習規範

一、 應修習通識課程15學分。

二、 學生應依據共同教育中心公布之「各院系指定學生應修習通識課程領域一覽表1」,修習其就讀學系指定領域之通識課程。修習3個指定領域後,其餘可開放自由修習。通識課程如兼跨2個領域者,得選擇計入其中任一領域。國際學生不受前述規定之限制。

三、 大一國文可與通識課程「文學與藝術(A1)」、「歷史思維(A2)」、「世界文明(A3)」,以及「哲學與道德思考(A4)」等4個領域中任一領域相互充抵,至多3學分。故學生大一國文與通識修習方案有二:

 (一) 6學分大一國文+12學分通識(2個指定領域)。

 (二) 3學分大一國文+15學分通識(3個指定領域)。

四、 修習基本能力課程可充抵通識學分,至多6學分。

五、 經共同教育中心課程委員會核准並公布之專業基礎科目,可採計為通識學分。惟若與學生畢業時就讀學系之必修課程相同,或為學生畢業時就讀學系所開授之課程者,不得採計為通識學分。

六、 若該通識課程或基本能力課程為該學生畢業學系之必修課程,或為其畢業學系所開授之課程,不得採計為通識或基本能力學分。

七、 超修或不可採計之通識課程或基本能力課程,採計為一般選修。惟若學生畢業之學系有其他規定,從其規定。

*轉學生、降級轉系學生,應依轉入年級學生之入學學年度為標準。

*入學之當年度第一學期即辦理休學者,應依其復學學年度為標準。

*進修學士班學生:應修習通識課程8學分。

 「基本能力」指個人對其周遭資源(resources,含知識、訊息等)做更佳運用之工具性技能,故基本能力課程(Core Skill Course)除傳授相關知識外,係以依循方法論的實作為核心之課程。透過實作,一方面提昇學生使用這些工具之技能與效率,另一方面則經由應用,訓練學生分析、批判、邏輯和統整等能力,培養其思辨、學習,以及轉化資源的能力。通常,這類課程也會藉由團隊合作的方式,激發學生之創意,收知識創新之效。


注釋
1.連結網址:http://n2.aca.ntu.edu.tw/wordpress/?page_id=169 
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