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線上閱讀 : 第五十四期:學生運動與通識教育
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社論從考試檢討高中的公民教育本刊489
社論在國族認同分裂下,我們需要培育什麼樣的公民?本刊423
編輯報告第五十四期編輯報告蔡傳暉439
在線評論學生運動與教育變革劉阿榮817
深度論壇深度論壇:學生運動與通識教育編輯部375
深度論壇學生運動與通識教育:太陽花世代的啟示戴伯芬919
深度論壇民主社會的共識與通識教育但昭偉482
深度論壇在學運裡,我看到的通識教育成果與警惕張壯熙350
深度論壇太陽花學運的三種迷思:「逢中必反」、民進黨黑手與暴力何明修582
深度對話回顧第五十三期主題:「通識教育的下個二十年」編輯部380
深度對話引領改革的金鑰—未來20年通識教育的挑戰與契機鄒川雄407
深度對話通識教育的「重視與真正落實」黃瑞初290
深度對話通識教育的下一個翻轉林幼雀313
深度對話科技大學通識教育未來方向之我見張瑞芳299
國教與通識閱讀能力與通識顧翠琴331
科普講堂讓你輕鬆了解免疫學程樹德1044
經典探索解決美國大學入學許可的困境:兩階段的模式朱金池434
經典探索社會達爾文的高等教育發展:是新種族還是新貴族?王俊斌295
書林逍遙知識經濟的社會意義—《創意新貴︰啟動新新經濟的菁英勢力》黃柏叡553
大一年新鮮人的蛻變:逢甲大一「心」體驗翟本瑞446
通識論談台灣通識教育發展方向林從一746
動態報導21世紀人文教育與通識教育的危機和展望東海大學通識中心420
通識課程Ⅱ「台灣古蹟巡禮」課程發想與實踐王美惠896
通識課程Ⅱ「希臘羅馬神話」課程設計簡士捷1040
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