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線上閱讀 : 第七十四期:十二年國教課程與大學入學
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編輯室報告總編輯的話本刊278
社論一週年了,我們能夠樂觀嗎?本刊486
社論「翻轉」,不要忘了為何而翻!本刊696
交流火花真「seafood」和假「seafood」曾錦坤308
主題評論素養導向課程與通識教育可能在高中實現嗎?黃春木369
主題論壇十二年國教課程與大學入學(要旨)編輯室314
主題論壇國教新課綱與素養導向命題精進方向劉孟奇3242
主題論壇能力還是素養?──高中通識教育之我見方永泉388
主題論壇從高中校訂課程的理想實踐到考招連動的省思挑戰曾政清462
主題論壇新課綱普通型高中校訂必修課程之規劃與實施張淑惠614
主題論壇歸零、信任:向部落學習的文化課程林秀珍524
主題座談會回顧第七十三期主題「高教環境劇變下的大學通識教育」編輯室276
主題座談會今後大學通識教育之我見劉廣定727
主題座談會「道德空泛」與「學術虛華」黃光國267
主題座談會技職院校通識教育之困境與解決之道王遠嘉295
主題座談會期待通識教育的大幅蛻變陳復272
主題座談會正視在地、順勢而為:建立在地化通識的五種策略林文源391
國教與通識《學校型態實驗教育實施條例》修正草案之再思考李俊璋943
科普講堂該怎麼「定義」生命?蔡孟利270
經典探索《為博雅教育辯護》(引言)編輯室231
經典探索《為博雅教育辯護》(一)
通識教育是否真的無助於專業能力發展?
王俊斌304
經典探索《為博雅教育辯護》(二)
通識教育能帶給大學生的究竟是什麼?
林建福280
通識在大陸中國大陸高校通識教育發展趨勢介紹翟本瑞317
動態報導從兩場研討會反思通識教育的發展李曉青320
通識課程Ⅲ萬頃波濤在心間:
「東亞儒家人文精神」深碗課程的設計與教學
黃俊傑322
通識課程Ⅲ教學中不可承受之輕王靖婷、孫逸民386
教/職停看聽那些年我們一起在東海做勞作王明輝328
學生觀點一位即將畢業的學生對於通識教育的看法周宣旭359
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