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線上閱讀 : 第六十四期:幼兒教育與通識教育
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社論臺灣通識教學的深化莊榮輝325
編輯報告第六十四期編輯報告編輯部193
在線評論思考「幼兒教育」與「通識教育」的關係倪鳴香267
深度論壇深度論壇:幼兒教育與通識教育編輯部194
深度論壇幼兒教育——從對人類發展的了解開始成為一個人的教育郭李宗文334
深度論壇人微言輕——被蹉跎掉的國家未來主人翁王立天961
深度論壇幼兒通識教育的新思維周梅如339
深度對話發展特色,縮短差距詹志禹339
深度對話實踐社會責任之新型態大學發展陳懷萱、孫嘉宏307
理念探討教育的目的不是「出人頭地」而是「安身立命」林安梧340
國教與通識從歷年課程綱要的訂定過程看爭議李雅菁395
工會之眼所謂「學用落差」?陳政亮390
科普講堂從一元美金談起蘇意雯766
經典探索《上帝、哲學,與大學——天主教哲學傳統簡史》(引言)編輯部96
經典探索麥金泰論天主教哲學傳統與西方大學黃藿334
經典探索天主教哲學的興起徐永誠293
書林逍遙「全球化時代大學通識教育的新挑戰」一書引介李宜航318
大一年銘傳大學大一年的理念與實踐之路楊錦潭298
學府介紹體驗式學習之實踐︰高醫書院模式介紹周逸衡、凌儀玲、李惠珠415
通識課程Ⅱ與生活經驗連結的「世界音樂與多元文化」通識課程規劃林子晴396
通識課程Ⅱ人與山水的對話——「自然文學」通識教學設計洪錦淳308
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