編輯報告

　　如果未來歷史學家要回顧二十世紀下半葉最具長遠影響的社會變化，那麼，大學的普及化很可能是其中之一。的確，自有高等教育（廣義的）以來，她的對象從來就是少數社會菁英。如今，大學普及化了，不再只有社會精英才能受到大學教育，這意味著管理社會的知識不再由精英壟斷。這是一個巨大的變化。這個變化對通識教育的意義，以及對社會、對人類文明的發展，都可能有深遠的影響。本期主題便是圍繞這個重大課題進行對話的。
　　線上深度論壇獲得許多深思學者專家的熱烈參與。但是，我們期待這個論壇能夠引起更多的回應與辯論，因此在〈交流火花〉之外，我們另闢一個回應的園地：〈線上深度對話〉，鼓勵更多的討論。
　　兩岸的交流在通識教育領域綻開了花朵。去年廣西會議，今年武漢會議，不僅學術研討，更是兩岸推動通識教育絕佳的經驗分享機會。透過這樣的交流，華人世界的通識教育的互動熱絡，共同為大中華圈通識教育的改革盡力。本刊今後也將多報導兩岸互動以及大陸發展通識教育的消息。
　　台大前校長傅斯年110冥誕，台大舉辦了紀念會。台大不僅是台灣的指標性大學，也是領先在台灣推動通識教育的學府。傅斯年雖然任期很短，但是他的自由主義理念，維護校園獨立自主，不畏權勢的作風，深深影響了台大的校風。台大率先在台灣實施通識教育，應是這種校風影響下的產物本期報導這個紀念會。我們預定下期在報導台大的通識教育時，配合介紹傅斯年的教育思想。

──林孝信《通識在線》副總編輯