在追求卓越的聲浪中，在深化通識教育的要求下，大學文化的探索可以發揮甚麼作用？畢竟，什麼是大學文化？她在大學的發展中，佔有甚麼角色？另一方面，隨著經濟快速的成長，中國大陸也顯著地表現出資本主義功利化的傾向。在這種傾向下，大陸的高等教育會不會也充滿了只重實用， 急功近利而輕視文化面向？帶著這樣的疑問， 筆者報名參加了2005 年10 月10 日在北京大學舉行的「海峽兩岸大學文化高層論壇」研討會。
這個論壇不是第一次。北京大學與清華大學從2002 年開始於清華大學舉行座談討論大學文化的問題，並相約每年舉行高層論壇。台灣受邀參加， 則源自2004年台灣通識教育於雲南省舉行兩岸通識教育研討會。當時，大學文化研究的先驅王冀生教授提議邀請台灣通識教育學會共同參加。這就是「兩岸大學文化高層論壇」研討會的來由。
論壇在北京大學英傑交流中心舉行。台灣主要由通識教育學會組織學者參加，多數為學會理監事，但也有些其他學者，包括中央大學校長劉全生，弘光大學校長方國權，前台大校長孫震，前元智大學校長詹世弘，台大教務長蔣丙煌等十多人，由學會名譽理事長黃俊傑領軍。大陸方面，除了北大清華之外，還有來自南京大學，中山大學( 廣州)，廈門大學，湖南大學，華中科技學院，雲南大學，上海師範大學，蘇州大學，華南理工學院等地的校長，院長，教授等共約四十人參加，可算匯集了研究高等教育的重要學者。
會議由北大校務委員會副主任趙存生教授主持。副校長吳志攀致詞強調在大學從精英化轉型到大眾化的時代，大學已經由社會文化的邊緣位置進到中心位置。對大學文化的研究成了重要的課題。清華大學的胡顯章指出在文化多元化的時代，大學精神反而萎縮。隨著中國經濟的崛起，中國也要發展成為文化強國。大學文化的探討與發揚顯得重要。他並回顧兩校進行大學文化研究的過程。
黃俊傑教授代表台灣學者致開幕詞，強調重見大學精神的必要，並從兩岸資本主義化的相似性，指出兩岸的大學面臨類似的三大挑戰：
■ 如何在全球化潮流中厚植傳統文化？
■ 如何保持並發揚大學教育的主體性？
■ 如何維繫社會的公理、正義與群體福祉？
隨後大學文化研究的先驅者王冀生教授介紹大學文化研究的來龍去脈。大學日益功利化，在競爭下缺乏特色與主體性，管理方面也日趨資本主義式的官僚化。這是他研究大學文化的緣起。他認為，大學文化應以知識的創新與傳播為基礎，對內構成大學自治體制，形塑大學的傳統；對外應引領社會總體文化，發展批判精神，並成為各大學競爭力的基礎。在閉幕式，王教授並宣布推動一個「中國大學文化百年研究」的五年計畫，聚焦於四個主題：
一、移自西方的，如何對待傳統文化，而能植立於中國土地？
二、如何對待西方的大學理念與制度，包括通識教育、大學自治、學術自由等等？
三、如何總結中國從1949 年以後在馬克思主義指導下的大學文化經驗？
四、基於上述三種文化背景下，如何在21 世紀創建新大學文化？
將邀請24 所大學協力研究， 期待5年後能夠出版如下著作：理論專著、中國大學百年文化專著、24 本《XX 大學文化》。
兩天的論壇，共有約30 篇引言，涉及大學文化的諸多領域，從哲學，歷史，全球化，文化分析，現代科技的衝擊，等等方面，引發不少發人深省的討論。把大學的探討放在文化的視野，這確是寬廣而值得嘗試的角度。
原刊載於2006通識在線v2,p26-27. |
