 最近我們常常提到「卓越大學」的名詞，不可否認的，對一般人而言，「卓越」多多少少是指在研究方面的成就，很少人會將一個專門注重教學的大學想成卓越大學的。
因此很多人又會認為教育部如果強調大學的卓越，大學一定會全力發展研究，全力發展研究的結果又是忽略了教學，而忽略了教學的結果，又是勢必要忽視通識教育，因此很多人擔心政府一再強調大學卓越，一定會使通識教育大吃其虧。
其實大學追求卓越和通識教育毫無關係，有的大學本來就重視通識教育，追求卓越仍然會追求卓越。如果一所大學本來就不重視通識教育，即使沒有在追求卓越，也仍然不會重視通識教育。
可是，任何一所好的大學都應該重視通識教育，一所大學如果所培養出來的人才都非常的專門，但是連最基本普通的常識都沒有， 這種人能夠對人類有什麼貢獻？
不重視通識教育，是一件非常令人遺憾的事，我國之所以不重視通識教育，有很多原因， 整個社會過份地重視經濟發展，以致於對人文素養毫無興趣，乃是第一個原因。大學的普及化又使大學生不再以菁英份子自居，對於自己的沒有人文素養也因此不再感到羞愧。
可是，我認為大學負責通識教育的教授們也應該檢討，我們常常將通識教育教得索然無味，如果對於世界上很多事情，都使它們比較趣味化，我相信學生們會對通識教育比較有興趣的。
舉例來說， 我國歷史其實是很有趣的，我們被異族入侵過很多次，但是我們歷史書上從來沒有介紹過這些外族的語言，我一直到大學畢業以後，才知道滿族有自己的文字和語言，我一直到現在，都希望有人能夠介紹當年入侵我國各民族的文字， 可惜我始終沒有找到這樣的一本書，我也希望知道我國當年和異族如何溝通的，書信來往用什麼文字呢？誰做翻譯官呢？
如果我們的歷史教授多多講這些有趣，而不要一直只講帝王將相，學生一定會對中國歷史有很大的興趣的。
原刊載於2006通識在線v2,p15-16.
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