２００５年７月２９日，台灣大學展開一場熱切的討論──由台灣大學與陸委會共同舉辦的「 台港澳高等教育高峰會」，集結臺灣、香港、澳門地區學者三地的學者及大學主管共120人參加。全程三天的活動裡，除了有靜態的主題討論外，台灣大學亦安排溪頭實驗林場的動態性參觀，彼此交流對高等教育的觀點及經驗，實為兩岸華人教育界的一大盛事。
此次高峰會探討二大議題，分別為「二十一世紀台、港、澳高等教育的挑戰及其展望」、「新科技的發展對高等教育的衝擊及其人文社會的意涵」。這二者其實環環相扣，無論是在制度上、文化上、理念上，三地教育學者專家嘗試著從各個角度不斷檢視、再定位，激盪出火花點燃不同的話題。
會議中針對議題提出幾點建議。目前台灣所面臨的教育問題，諸如高等教育擴張、高教
事務易受非學術因素影響、大學核心價值模糊、大學重研究而輕教學、教育與訓練混為一談、通識教育有待提昇等等現象，華人地區所面對的境況相似，值得互相借鏡。上述問題的答案，唯有反求諸己。大學本身要堅持核心理念，堅定立場。
另外一方面，面對科技發展與全球化浪潮下之文化衝擊，自我該如何定位？會議中討論，在科技生活便利之餘，人類應該思考科技之於人類的關係，對於科技帶來的負面影響，如貧富差距、隱私權問題等等，應該有所省思，是科技為人或是人為科技？另外在全球化浪潮下，若能兼容並蓄建立多元性，對文明發展是有裨益的。文化是長期發展的，而主流價值是由當代人定義，當代人應考慮下一代的福祉，為下一代留下發展空間。
另外，會中亦建議陸委會繼續辦理台港澳高等教育論壇活動，加強交流面向或措施，台港澳各有所長，相信可以透過締結姊妹校、課程教材交流、從事比較研究等等方式，做更進一步的互動。雖然台港澳在大中華文化圈具特殊性，相當於大陸對外看之眼睛，此眼睛應扮演導引作用。台港澳加強交流，必可增加影響大陸之力度，發揮對全球華人圈教育的影響力。
(照片)「台港澳高等教育高峰會」
在台灣大學第二學生活動中
心蘇格拉底廳舉行
原刊載於2006通識在線v1,p26. |
